Moderne lesmethodendisciplines vereisen dat de les zo verzadigd mogelijk is met informatief materiaal, zodat de student niet alleen een bepaald percentage nieuwe informatie en kennis, maar ook vaardigheden kan ontnemen. Het belangrijkste principe van leren is gebaseerd op de triade: "student-leraar-student." Dit betekent dat het het schoolkind is die zelf kennis moet opdoen, en de leraar speelt alleen de rol van de directeur en stuurt zijn huisdier op tijd aan.
Uitleg van de term
Hoe is synquain gerelateerd aan dit alles? Voorbeelden van het gebruik ervan in de klas als een onderhoudend, speels of generaliserend moment bewijzen dat het heel, heel nauw is. Maar eerst zullen we de betekenis van de term uitleggen. Het woord zelf kwam vanuit de Franse taal bij ons, er is het in het Engels. Dit is de naam van het gedicht met vijf gedichten, waarvan een speciale vorm is ontstaan onder invloed van de Japanse tank en hockey. De principes van associativiteit, oorzaak-gevolg-relaties waarmee sinquain rijk is (voorbeelden zijn te vinden in de werken van de Amerikaanse dichteres Adelaide Crapsie), maakten het mogelijk om het principe van de constructie ervan in de pedagogiek te gebruiken. Dus de creatieve methode uit de categorie "kunst" ging in de onderwijspraktijk. Het stelt je in staat om effectief fantasierijk denken en spreken te ontwikkelen, is een uitstekende tool voor het begrijpen en synthetiseren van complex programmamateriaal. Een vermakelijk spelelement dat aanwezig is op het moment van werken aan het samenstellen van een gedicht over een bepaald onderwerp, wekt de interesse van studenten voor het materiaal dat wordt bestudeerd, stimuleert hun logica, ontwikkelt de creatieve kant van de persoonlijkheid. Dus, door het thema "Noun" te geven, kun je kinderen een blauwdruk aanbieden, waarvan voorbeelden de belangrijkste grammaticale categorieën van dit deel van de toespraak zullen aangeven.
Kunst van het opstellen
Hoe ziet het er in de praktijk uit? Stel dat: "Zelfstandig - onafhankelijk, onafhankelijk / lean, bezielt, verandert / een onderwerp in brede zin / wezen aangeeft". Hoe een wijn te bouwen? De voorbeelden bieden hier een mogelijkheid om dit duidelijk te verduidelijken. De eerste regel zou uit één woord moeten bestaan, alleen uitgedrukt door het zelfstandig naamwoord. Dit is het thema van het gedicht, tegelijkertijd de titel en het sleutelbegrip. Dat wil zeggen, verdere inhoud zou moeten onthullen wat in deze regel wordt vermeld. Het samenstellen van een synchroniciteit in de volgende fase - twee adjectieven, waarvan de tweede regel is opgebouwd. Dan, in de derde regel, worden alleen de werkwoorden gebruikt, er zijn er ook 3. En de laatste, vijfde regel - opnieuw 1 woord, zelfstandig naamwoord. Op het eerste gezicht lijkt zo'n constructie ingewikkeld. Maar als je oefent, zullen de kinderen de techniek snel leren en zelf leren hoe ze vergelijkbare vers-puzzels kunnen maken. Dan zijn ze nuttig: ze laten toe om kleinigheden en bijzonderheden te abstraheren en de belangrijkste momenten te selecteren.
Taalspelletjes
Na helder uitgelegd de regels van een sinwine, de leraarkan aan dit onderwerp een deel van een klasse in een linguïstische kring of keuzevak wijden. Welke voorbeelden van gedichten kunnen studenten hebben in verband met de studie van het thema "Dichter en Poëzie" in de werken van Poesjkin? Uiteraard neemt elke literatuur subjectief waar. En toch, wat er kan gebeuren: "Dichter / Onafhankelijk, vervolgd / Oproepen, opvoeding, kritiek / Poëzie is de hoogste weerspiegeling van het leven / Kunst."
De acceptatie van blauwe wijn kan op verschillende manieren in de onderwijspraktijk worden toegepast.
</ p>>
