Glen Doman: The Early Development Methodology

De meeste moderne ouders geloven dat metde allereerste dagen van het leven van een kind moeten volledig worden ontwikkeld. Tegenwoordig zijn er veel pedagogische systemen ontwikkeld door zowel buitenlandse als binnenlandse specialisten gericht op de vroege ontwikkeling van het kind.

In dit artikel zullen we het hebben over een van hen,al tientallen jaren populair, geschreven door een neurochirurg uit de VS Glen Doman. De methodologie van de auteur, die bijdraagt aan de vroege ontwikkeling van kinderen, wordt nu overal ter wereld op grote schaal gebruikt. Het gaat over zowel gezonde kinderen als kinderen met ontwikkelingsstoornissen.

Wie is Doman?

Voordat we de techniek gaan overwegen, laten we zeggeneen paar woorden over haar auteur - Glen Doman. In 1940 studeerde hij succesvol af aan de University of Pennsylvania in Philadelphia, waarna hij korte tijd in het ziekenhuis werkte als fysiotherapeut. In de hele Tweede Wereldoorlog diende hij in de infanterie en bracht hij het pad van de rangen door naar de compagniescommandant.

Terugkerend naar een vredig leven, hervatte hijmedische praktijk, en later bezig met de rehabilitatie van kinderen met ernstige pathologieën en ziekten van het zenuwstelsel, evenals met verschillende hersenziekten. In 1955 creëerde hij, en dan voor een lange tijd, en leidde het Philadelphia Institute for Human Development. Als resultaat van vele jaren van onderzoek en praktisch werk met zowel zieke als gezonde kinderen, werden veel ontdekkingen gedaan en een methode ontwikkeld voor de ontwikkeling van Glen Doman.

Basisvoorzieningen

Bij het ontwikkelen van het systeem van vroege ontwikkeling, vertrouwden Doman en het personeel van het instituut waarvan hij de leiding had, op de volgende principes:

Alleen met constant werk kunnen de menselijke hersenen groeien en zich ontwikkelen.
De intelligentie van het kind ontwikkelt zich het best met een intensieve brain-load vanaf de eerste levensdagen tot drie jaar.
Een goede lichamelijke ontwikkeling van een kleine persoon draagt bij aan een intensievere vorming van de hersenen en motorische intelligentie.
In de fase van actieve groei, die duurt vanaf het moment van geboorte en tot 3-5 jaar, is het brein van het kind geprogrammeerd voor training en vereist het geen extra motivatie.

Wanneer te beginnen?

Gebaseerd op de basisvoorzieningen die zijn ontwikkeldGlen Doman, de techniek van vroege ontwikkeling kan worden gebruikt vanaf 3 maanden, wanneer het kind al op voorwerpen reageert. Begin lessen met een demonstratie van kaarten, die een verscheidenheid aan echte objecten voorstellen - fruit, dieren, speelgoed, vogels, transport en anderen. Dankzij dergelijke activiteiten ontstaan logisch denken, spraak, aandacht, fotografisch en auditief geheugen. Ouders, in klassen met kinderen die de techniek van Glen Doman gebruikten, vertrekken positief, het kind is een opwindend spel en geen saaie training. Deze techniek is bedoeld voor kinderen jonger dan drie jaar, omdat later, zo merkte Doman op, het vermogen om nieuwe informatie te assimileren aanzienlijk is verminderd.

Motor intelligentie

Hoe meer de hersenen van het kind worden geladen, deGlenn Doman kwam erachter dat hij zich sneller ontwikkelt. De methode die hij ontwikkelde, stelt voor om de mentale activiteit van de baby te ontwikkelen door de vorming van "motorische" intelligentie, dat wil zeggen door het beheersen van een verscheidenheid aan motorische vaardigheden. Om de ontwikkeling van bewegingen te "versnellen", ontwikkelde Doman een speciale simulator - een track voor kruipen. Dit is een smalle ruimte, aan beide zijden begrensd door zijwanden. De breedte van de baan moet zodanig zijn dat de dijen en onderarmen van de peuter de zijkanten raken. Dit alles is gericht op het creëren van een imitatie van de intra-uteriene ruimte en het wakker maken van de "eerste reflex" in het geheugen van het kind, waardoor hij in staat was om te verschijnen. Met zo'n simulator kan de baby actief 4 maanden lang grote afstanden kruipen en "veroveren", waardoor zijn motorisch intellect, het brein en het vermogen nieuwe informatie waar te nemen worden ontwikkeld.

Een vergelijkbare constructie kan uit twee worden gemaaktklaar boekenplanken, die de muren en de ruimte tussen hen met een zachte deken of deken behandelen. Om de baby te interesseren, kun je aan het einde van het "pad" een helder stuk speelgoed installeren.

De belangrijkste tool

Parallel aan de track-simulator voor de vroege ontwikkeling van kinderen die speciale kaarten gebruiken.

Ze zijn gemaakt van een bepaalde grootte en bevattenrealistische afbeeldingen en inscripties, die het kind helpen om informatie waar te nemen en de hersenenbelasting te krijgen die nodig is voor ontwikkeling. Het is genoeg voor een kind om kaarten te tonen met afbeeldingen van de concepten die worden bestudeerd, en de regels die ze gehoorzamen zullen door het kind zelf worden gevonden. Zoals Glen Doman zelf beweerde, kan deze techniek, met de juiste toepassing, een wonderkind en een geniaal kind opvoeden.

Waar kan ik ze krijgen?

Als er interesse is en een verlangen om met uw kind te werken, kunt u:

kopen;
Vind kits op internet en print ze uit;
neem zelf foto's en maak kaarten.

Het is alleen belangrijk om te onthouden dat alsGlen Doman's techniek, de kaarten moeten een witte achtergrond hebben waarop een groot, en vooral een even realistisch beeld van het object wordt geplaatst.

In het onderste gedeelte wordt een woord in grote letters in rood geschreven, wat betekent dat het object, het object of het fenomeen op de foto wordt weergegeven.

Regels voor het maken

Voor degenen die besloten om Doman-kaarten zelf te maken, geven we hun belangrijkste parameters en kenmerken:

Afmetingen: 28 x 28 cm Zoals veel ouders opmerken, had een reductie van een paar centimeter geen invloed op de klas.
Er is één afbeelding op elke kaart.
Achtergrond - alleen wit.
De afbeelding moet duidelijk en zo realistisch mogelijk zijn.
De naam van het object afgebeeld op de kaart,we schrijven eronder in grote rode blokletters. Op de achterkant, dupliceren we de inscriptie met een potlood. In de toekomst kun je ook interessante feiten en informatie schrijven.
De aangeboden informatie moet nieuw en onbekend zijn voor het kind, anders verliest het snel zijn interesse.

Hoe klassen te leiden?

Hoe vaak en hoeveel tijd zal doorgaanklassen, ouders beslissen zelf, met de nadruk op de fysieke en emotionele toestand van de baby en zijn regime. Het is alleen de moeite waard als het kind kalm en opgewekt is, slaapt en vol is.

Voor lessen moet je 5 kaarten ophalen,gerelateerd aan één onderwerp en laat het kind om de paar seconden zien, terwijl het tegelijkertijd de naam van het onderwerp uitspreekt, beveelt Glen Doman aan. De methodologie voorziet in drie sessies om een kaart uit een nieuwe set te vervangen. Alle foto's worden dus vervangen. Over een week kunt u langzaam kennis maken met de methode zelf en met kaarten.

Vanaf de tweede week worden de volgende dagelijkse lessen aanbevolen:

Bereid 5 sets woorden van dezelfde of verschillende onderwerpen van tevoren voor;
Tijdens elke sessie wordt één set één keer getoond;
de bezettingstijd is ongeveer 10-15 seconden;
tot 15 demonstraties per dag;
Elke set en kaart wordt drie keer per dag aan het kind getoond.

Leren lezen

De methode om Glen Doman te lezen is gebaseerd op het mechanisch memoriseren van het hele woord door de baby, en niet door het te vouwen uit individuele letters en lettergrepen.

Eerst wordt het kind getoond en geuitwoorden, dan zinnen en dan eenvoudige zinnen. Door hetzelfde principe als het werken met kaarten, wordt het lezen van boeken gebouwd. Gedurende meerdere dagen leest een volwassene een boek twee of drie keer per dag. Op een gegeven moment zal het kind het verlangen hebben om het boek zelf te lezen. Omdat het kind het hele woord onthoudt en geen lettergrepen uit de letters toevoegt en het in de tekst ziet, leert en reproduceert hij zijn geluid.

Vreemde talen

Als uw baby zijn of haar moedertaal zonder leerteventuele moeilijkheden, dan de Engelse techniek van Glen Doman, en een andere vreemde taal zullen ook helpen beheersen. Beginnen om deel te nemen kan vanaf twee jaar oud zijn.

Voordat je begint te leren met je babyin welke vreemde taal dan ook, moeten ouders hun eigendomsniveau adequaat beoordelen. Een goed ingeburgerde uitspraak en kennis van grammaticale grondslagen zullen voldoende zijn om het kind te helpen een nieuwe taal te leren. Als je twijfelt aan je eigen uitspraak of kennis, is het beter om een leraar te vinden.

Ongeacht of er een opvoeder is of niet, het is mogelijk om de volgende informatiestromen voor het kind te organiseren, wat zal helpen om de gekozen taal te bestuderen:

Nummers en geluidsbanden, televisie-uitzendingen opdeze taal, die kan worden opgenomen als achtergrond bij het spelen van spellen of het plaatsen van kinderen vanaf de geboorte tot maximaal twee jaar. Hoogstwaarschijnlijk zal het kind niet naar het scherm kijken, maar zijn hersenen zullen woorden en geluiden 'opschrijven'.
Beginnend met twee jaar, wanneer het kind het al kaneen behoorlijk lange tijd om je te concentreren op het bewegende beeld, kun je beginnen met het bekijken van animatiefilms, sprookjes, theatervoorstellingen voor kinderen in een vreemde taal. Dit zal de baby helpen om situaties, bewegingen en objecten in verband te brengen met geluiden en hun betekenis te begrijpen.
Vanaf drie jaar kun je je kind leren interactieve taalprogramma's te gebruiken op een computer of een ander apparaat.

Dankzij het enorme werk dat Glen heeft gedaanDoman, de methode voor de vroege ontwikkeling van kinderen is erg populair geworden. Veel ouders beschouwen het als een basis en optimaliseren voor de leeftijdsspecifieke kenmerken van de ontwikkeling en gezondheid van hun baby, vaak gecombineerd met de elementen van andere systemen. Vergeet niet dat dit voor een kind een spel is en dat het leuk, interessant en opwindend moet zijn.

</ p>>